Conclusión

Gracias a esta asignatura y  a los trabajos realizados por los compañeros hemos abordado temas de gran importancia en la actualidad y hemos aprendido a valorar mucho más los problemas, aspectos, características y soluciones de la educación.

Esta asignatura nos ha servido para plantearnos y reflexionar sobre qué es la educación para nosotros. 

Yo diría que la educación es una forma de aprender pero una forma de aprender no en cuanto a conocimientos, sino también a aprender unos valores que serán necesarios para el día de mañana. Los profesores debemos ser el pilar del conocimiento y debemos ser quienes emprendamos una escuela llena de sabiduría pero a la misma vez llena de respeto y convivencia, haciendo que todos sean respetados y que todos cumplan unas normas morales. 

Para enseñar también tenemos que tener unos valores muy importantes como el respeto, tolerancia, comprensivo, justo, reflexivo, flexible y abiertos a los nuevos cambios que se propongan en la escuela. Durante años y años han ido surgiendo nuevos retos y nuevos objetivos que debemos cumplir, por eso debemos estar preparado para ello y como siempre seguir hacia adelante haciendo que la escuela sea un lugar de clima cálido y fomentemos todos juntos una gran relación entre alumnos y profesores.

Con la educación nunca dejaremos de aprender.

El fracaso escolar

Hablamos de fracaso escolar cuando un niño no es capaz de alcanzar el nivel de rendimiento medio esperado para su edad. Hoy en día ha aumentado el fracaso escolar y debemos preocuparnos ya que es importante para sus futuros.

El fracaso escolar se debe a muchas causas: influencia de los grupos, falta de comunicación con sus familias, pérdida de tiempo con las nuevas tecnologías, falta de comprensión de asignaturas, falta de atención, problemas personales…Por eso es importante que tanto padres como maestros deban estar pendientes y atentos al comportamiento del niño, ya que podrán ayudarle en cualquier situación o problema. Antiguamente el fracaso escolar dependía únicamente del niño y de sus actividades o comportamiento, ahora el fracaso escolar es causa de los profesores. Por eso ahora aumenta, debido a que los padres son influenciados por sus hijos y los niños no son capaces de reconocer su falta de trabajo o atención. 

El maestro se encarga de una enseñanza hacia unos alumnos y de ellos depende su atención y su rendimiento y puede prevenir el fracaso escolar. Si ese fracaso escolar existiera el profesor debe cumplir con su deber, es decir, dar consejos o ayudarles con sus problemas a la hora de estudiar, a los ejercicios, a facilitar el aprendizaje, darles motivación, animarles si han tenido algún problema, reconocer sus éxitos, estimularles…

En conclusión el fracaso escolar no solo depende de los padres y de los profesores, también depende principalmente de los alumnos. Ellos son los que deben superar ese nivel académico y esos objetivos que se les proponen, pero puede contar con la ayuda del profesor y de padres. Pero la superación, la atención y la responsabilidad dependen de ellos.

La democracia en la escuela

Es importante que los padres enseñen a los niños unos valores (respetar, cuidar, ayudar…) e incluso enseñarles que tienen derechos.  Uno de ellos es expresar su opinión, su libre pensamiento. Por eso en la escuela se fomenta la democracia, el niño puede expresar sus pensamientos siendo respetada tanto por alumnos como profesores.

Los niños deben saber que tienen unos derechos y que pueden expresarse sin ningún miedo a que pensaran o que dirán, ya que todas las ideologías deben ser respetadas y no deben tener miedo a dar su libre pensamiento.  Es más es bueno que los niños ya desde pequeños tengan sus propias ideas, así cuando sean mayores defenderán sus ideologías frente a otros dando sus propias razones y sus propias opiniones. Además esto en la escuela favorece la estimulación de intercambios de ideas entre los alumnos, se crea la figura del mediador para evitar conflictos, a la hora de tomar decisiones participan todos  aquellos que estén implicados en la escuela y para la planificación de la actividad educativa, se eliminan las desigualdades sociales dentro de la escuela…

Los profesores deben fomentar la democracia en la escuela, como ya hemos dicho antes así los niños desde pequeños podrán expresar sus pensamientos e ideologías dando respuestas razonadas y podrán ser respetados por todos los profesores y compañeros. Esto les servirá en un futuro, ya que podrán defender sus pensamientos frente a los demás y no se dejarán influir por los demás.

Creatividad e innovación en las aulas

Antiguamente la escuela daba órdenes y servía como método para mejorar y castigar al niño dependiendo de su comportamiento. El profesor era el guía y modelo del alumno, el cual era encargado de las disciplinas para la mejora del alumno. Además debía enseñar una cultura y unos conocimientos. El profesor tenía una gran importancia y no se contaba con el alumno, en cambio en las escuelas nuevas hay un gran interés por el alumno para que tenga una buena rendición académica, además los niños tienen autoconciencia y son capaces de reconocer sus errores y aceptar los castigos.

Hoy en día como método de enseñanza se utiliza en las escuelas la creatividad (capacidad de crear nuevos métodos para la transmisión de conocimientos) y la innovación (para llevar a cabo esos procesos). Las ventajas de estas dos ideas son: hacen que el aprendizaje sea más sencillo, mejor fijación de conocimientos, más atención de los niños y desarrollo de las cualidades creadoras. Antes aprendía con tres pasos (imitar, copiar y memorizar), en cambio ahora se utiliza otros tres (razonar, innovar y pensar) que lleva a ser más hábiles y competentes. Utilizan estos métodos para llamar la atención del niño, para valerse por sí mismo, para aumentar su capacidad artística…Incluso llegan a utilizar las nuevas tecnologías para que el aprendizaje sea mas duradero y mejor.

Unos opinan que la creatividad y la innovación son dos principios que no sirven como métodos de enseñanza y otros que deben seguir los métodos tradicionales ya que siempre se han utilizado y han dado buenos resultados. La creatividad e innovación han dado mejoras del aprendizaje de los niños y aumentando así todas sus capacidades. 

Es un vídeo sobre una persona llamada Sir Ken Robinson que es conocido a nivel mundial como un experto en creatividad y educación, habla sobre la creatividad e innovación de los niños en las escuelas. La innovación y la creatividad les hace pensar más y hacen que tengan grandes talentos.

La participación de la familia en la escuela

Las causas por las que los padres no se implican en los centros educativos a la hora de colaborar o a la hora de formar parte de las asociaciones de padres son:

1-Los padres no tienen tiempo extra o  tiempo libre entre diario, ya que muchos de ellos trabajan por la tarde o tienen que dedicarse a su familia por algún motivo, como por ejemplo: cuidar de sus hijos o algún familiar, u otro motivo como realizar las tareas domésticas, reuniones de sus trabajos, etc.

2-Los padres no están motivados para formar parte de las asociaciones, es decir, que los profesores no animan o no apoyan demasiado a los padres para participar en el colegio.

 3-Otra causa sería que confían plenamente en los maestros y por tanto piensan que todas aquellas decisiones o normas que se realicen no serán ningún problema para sus hijos.

4-Los padres piensan que estar en las asociaciones de los colegios es complicado, ya que tienen que realizar normas de convivencia y actividades complementarias y ven difícil plantear esas cuestiones.

5-Los padres piensan que las asociaciones no sirven para nada, que simplemente es realizar cuatro tareas y realmente no son conscientes de que el colegio necesita su ayuda y colaboración.

6-No tienen una formación para poder educar como un profesor y por eso los padres se asustan y evitan asistir incluso a reuniones.

En definitivo, las asociaciones de los padres tienen una gran importancia en todos los centros educativos, ya que la relación entre profesor-padres pueden ofrecer una  educación activa y  completa para todos los alumnos. Los padres forman parte de un elemento de la escuela y son los elementos más importantes debido a que ellos son las personas que mejor conocen a sus hijos y pueden aportar ideas que desde el punto de vista de un maestro no se puede aportar. Además sirven de gran ayuda y apoyo para los profesores, ya que ellos son los que conocen los gustos, necesidades e intereses de los alumnos. Los maestros y los padres pueden favorecer un clima motivador al alumno y pueden establecer una relación más cercana entre ellos, además los padres podrán comprender poco a poco de qué tratan esas asociaciones y los objetivos que quieren conseguir.

Las propuestas o medidas de mejora para promover dicha participación pueden ser:

 1- Asegurar que todos los padres se han informado correctamente sobre la participación en el colegio mediante reuniones, explicando y aclarando los objetivos y el papel de los padres dentro de ella.

 2- Animar a los padres para participar y llegar a convencerles para poder contar con ellos.

3- Los maestros pueden ofrecer cursos de formación para los padres para que no se sientan inferiores que los maestros.

4- Organizar charlas sobre la importancia que tienen las asociaciones de padres y llevar a alguna charla a un padre o madre de otro colegio que esté participando en la escuela y poder contar su experiencia.

5- Realizar horarios que sean adaptables para los padres, es decir, tener en cuenta el horario de sus trabajos y poder asignar unas horas considerables para que puedan asistir.

Con estas propuestas se podrá fomentar una escuela mejor y una escuela más unida llegando a realizar grandes cambios tanto dentro como fuera de ella. Y llegando a cumplir los objetivos del colegio colaborando, escuchando y respetando las decisiones, opiniones y comentarios críticos de todo el mundo. Además sabrán manejar de una manera más organizada y dispuesta la escuela y con esto harán que sea una escuela ``exitosa´´.

En la práctica de pedagogía también se ha reflexionado sobre este tema y como he dicho para mejorar la participación de las familias en las escuelas se deben realizar actividades lúdicas como:

-Taller de lectura: donde algunos maestros y padres podrán leer cuentos con los alumnos y podrán favorecer un clima más cercano con ellos y podrán favorecer su comprensión lectora.

-Olimpiadas: donde los profesores y padres deberán ponerse de acuerdo para elegir las actividades que realizarán los alumnos, además los padres participarán para organizar donde se realizará cada una de ellas y los maestros deberán organizar los grupos de alumnos y guiarles en cada actividad programada.

-Taller de comida: los alumnos cocinarán alimentos sencillos (galletas, bollos industriales…). Los padres serán los encargados de prestar atención a cada uno de los niños y serán aquellos quiénes enseñen cómo cocinar.

-Taller de expresión:  el objetivo de este taller es que los alumnos deberán expresar sus sentimientos y pensamientos realizando varios juegos. Uno de ellos será imitar los sentimientos o expresiones faciales y corporales de los demás compañeros. Además los profesores y padres mostrarán distintas situaciones emocionales y tendrán que expresar que sienten también a través de los gestos de la cara, expresión corporal y además tendrán que explicar el por qué de su sensación. 

-Fiesta de fin de curso: los padres deberán ponerse de acuerdo a la hora de organizarlo en cuanto a los refrescos, alguna actividad lúdica como castillos hinchables, comida, escenario… Se encargarán personalmente de llevar a cabo las necesidades e intereses de los niños para que lleguen a disfrutar plenamente.

La familia

La familia es precisamente la institución que dice respecto a nosotros: quién somos, quién deseamos ser, lo que rechazamos, nuestras posibilidades, imposibilidades y frustraciones. Cada uno de nosotros tiene una representación de lo que es una familia, pero en general, ella es el seno donde se generan los significados, el horizonte de referencias, el ambiente de cuidar y de ser cuidado.

Es importante que los padres tengan función de padres y no como amigos, puede haber cierta confianza entre padre e hijo pero siempre sin pasar el límite ya que puede ser un problema y puede faltarse el respeto por parte del hijo hacia los padres. Además hoy en día se dan muchos casos sobre los cambios de roles entre padres y alumnos donde el niño impone su autoridad sobre los padres e incluso los padres no pueden hacer nada al respecto  o no pueden controlar la situación. Por eso resalto que no debe haber una relación de amigos, sino de padres, ya que muchos de ellos han podido ser muy permisivos con sus hijos y no pueden ahora implantar unas normas morales cuando ya el niño ha hecho ejercer su autoridad. Esto se puede deber a varias causas: los padres pasan el mayor tiempo de casa trabajando y no han prestado atención a sus hijos, algunos padres ignoran a sus hijos ya que pagan con ellos sus problemas personales o por qué no quiere que les moleste en su tiempo libre…

Para terminar diré que es importante establecer un clima cálido y de confianza entre padres-hijos pero esa confianza no debe sobrepasar los límites y cuando los hijos comentan conductas inmorales o inadecuadas, los padres deberán imponerse un poco y deberán realizar la acción que sea necesaria así como imponiendo un castigo o llamándole la atención. Pero también es importante reforzar aquello que haga bien y seguir animándole a actuar de manera correcta, eso hará que reforcemos su autoestima y siga realizan las cosas bien. Además para que las normas sociales  y morales sean cumplidas pueden  realizar varias opciones: realizar una lista donde estén reflejadas las normas de la casa, realizar una especie de ``contrato´´ entre padres e hijos en la cual se pongan de acuerdo sobre algunas normas y tareas que deba realizar…así se podrá llevar a cabo una buena convivencia en el hogar llena también de afecto y cariño. 

Finalidad Educación

La educación tiene varios objetivos a cumplir, formar a las personas para alcanzar nuestros ideales laborales para un futuro y para convivir en sociedad.

Se trata de la enseñanza de una cultura general y la enseñanza de unas normas o valores sociales que todo llevará  a una convivencia social.

Aunque existan diversas escuelas ya sean privadas o públicas todas tienen que tener ese mismo objetivo. La escuela enseñará a los niños unos conocimientos básicos en distintos niveles, si el niño no aprende esos conocimientos deberá repetir curso ya que está aprobado por la L.O.M.C.E. Por eso las escuelas deben tener los mismos conocimientos básicos para que todos estén en igualdad de condiciones y para que nadie esté por encima y todos tengan la misma oportunidad para conseguir un empleo aunque en la actualidad  hay una  situación difícil económicamente  en nuestro país. La mayoría que salen de las escuelas van a las universidades para preparar una carrera o para especializarse en un oficio, esto se debe a que en los trabajos buscan a gente cualificada.

Por eso entra el capital humano, es el aumento en la capacidad de la producción del trabajo con las mejoras en las capacidades de trabajadores adquiridos por educación y experiencia. Teniendo como objetivo la educación y conseguir un empleo.

La educación es una enseñanza moral, social y cultural de cada individuo que sirve para nuestro futuro. En la actualidad hay una crisis económica que hace que aumente la formación laboral para poder conseguir un empleo, por eso los niños deben aprender unos conocimientos básicos y después formalizarse.

En este vídeo podemos ver una entrevista realizada por Jordi Evole a Jurjo Torres (catedrático didáctica y organización escolar). Trata sobre la educación antiguamente y en la actualidad. 

El tutor en Educación Primaria

El tutor es aquella persona que forma parte de la escuela y ofrece asesoría y orientación académica a los estudiantes.

Un tutor debe ser aquella persona que tenga las siguientes cualidades: tolerante, comprensivo, abierto, comunicativo, justo, estable, positivo, realista  y trabajador. Estas cualidades son necesarias, ya que si no las tiene no podrá llevar a cabo un aula organizada y trabajadora  y una convivencia en la que todos los alumnos se sientan cómodos. El tutor tiene una gran función dentro de las escuelas, respecto a los alumnos se conocerá de una manera más cercana y comprenderá mejor a los alumnos, además podrá atenderlos individualmente y podrá conocerlos de una manera más cercana y propondrá soluciones para sus situaciones y problemas.

Las tutorías no deben ser reconocidas como una simple conversación también significan una relación más cercana entre un tutor y una madre con el objetivo de conocer mejor al alumno y ambos proponer soluciones  a aquellos problemas que pueda tener para poder solucionarlos cuanto antes. Como hemos visto en el vídeo el modelo de comunicación asertiva es la manera más adecuada de tratar a los familiares en tutoría, ya que es importante que el maestro ofrezca y permita un clima cómodo y de confianza para poder llegar a comprenderse mutuamente y para poder proponer soluciones a algunos temas que tengan relevancia. 

El profesor debe ser quien mantenga constantemente ese clima y para ello debe: respetar el turno de palabra de la madre, respetar sus pensamientos, hablar abiertamente siendo directos pero con delicadeza si se trata de asuntos graves, proponer soluciones y que la madre esté de acuerdo con ellas, comprender a la madre en cuanto sus sentimientos y escucharla, no solo decir aquellos aspectos negativos del alumno también resaltar aspectos positivos que tenga, ofrecer apoyo y calmar la situación y tranquilizar a los familiares… Aunque mucha gente no vea importante las tutorías, son el elemento más necesario en la escuela ya que ese momento hace que la relación entre maestro y familiares sea más cercana, objetiva y unida.

En definitiva, el papel del tutor tiene gran importancia ya que es un referente y una figura a seguir para todos los alumnos y además su papel le permite guiar a los alumnos hacia buenos caminos y hacia un buen futuro.

La construcción de la propia imagen

Hacemos referencia al concepto de la propia imagen cuando hablamos de un conjunto de sentimientos, pensamientos y características físicas que tenemos cada individuo.

Pero sobre todo se hace referencia a la definición de imagen corporal, es la percepción, el conocimiento y el sentir de cada persona respecto a su propio cuerpo: estoy gordo, estoy delgado, me gustaría ser más alto, me gustaría ser más bajo, me gustaría tener el pelo rizado, me gustaría tener los ojos azules...

Es un concepto interesante para explicar diferentes aspectos de la personalidad como la autoestima o para explicar ciertas psicopatologías como los trastornos de la conducta alimentaria, o para explicar algunas dificultades en la integración social de los adolescentes.

Las características de la imagen corporal son:

-Está interrelacionada con los sentimientos de autoconciencia.

-Está relacionada con la sociedad. Desde que se nace existen influencias sociales que matizan la autopercepción del cuerpo.

-Es un concepto que varía a lo largo de la vida en función de las propias experiencias, de las influencias sociales, de la moda..

-Y sobre todo influye en el comportamiento.

En cuanto a los trastornos de la conducta alimentaria pueden ser:

-La anorexia: se trata de un síntoma frecuente en distintas enfermedades y estados fisiológicos que consiste en la reducción del apetito, lo que puede llevar a que la persona comience a ingerir menos alimentos.

                                         




-La bulimia: es un trastorno de alimentación de origen neurótico que se caracteriza por períodos en que se come compulsivamente, seguidos de otros de culpabilidad y malestar, con provocación de vómito.

                                          


Todos estos problemas son muy dados en los jóvenes, ya que sobre todo se preocupan por su apariencia física y por cómo les ven los demás. Además no solo afectan físicamente sino psicológicamente. 

Pero para ello los padres deben estar pendiente y si ven que sus hijos tienen algún problema poder solucionarlo cuánto antes consultando con un especialista  y seguir el tratamiento adecuado. Además los padres podrán preguntar e interesarse para ver cómo se sienten estableciendo confianza para que su hijo pueda contarle los aspectos negativos que siente y así encontrar alguna manera para que piense de forma diferente sobre su cuerpo y sobre todo intentar aumentar su autoestima, ya que gracias a ella podrá cambiar su idea sobre su imagen corporal negativa y hará que se acepten, valoren y estén orgullosos de ellos mismos.. También alguna manera de evitar estos problemas en cuanto al aspecto físico los padres podrán realizar actividad física con sus hijos para que ellos se sientan seguros y se sientan satisfechos con ellos mismos, además en vez de criticarles duramente en cuanto su apariencia hablarles tranquilamente y dándoles consejos con tacto, además no solo tratará de decir algunos aspectos negativos siempre tendrán que destacar sus aspectos positivos para que ellos también se sientan apreciados y sobre todo agusto con ellos mismos.

Videojuegos y educación

A  partir de los años 80 aparecen los primeros videojuegos para diversos aparatos electrónicos haciendo que sea una manera de entretenimiento para los más jóvenes, pero año tras año han ido evolucionando en cuanto a características.

Varios expertos realizaron encuestas e investigaciones para llevar a cabo cómo influye de una manera u otra los videojuegos de hoy en día. Por ejemplo algunos de ellos son: juegos de acción (consiste en eliminar a los enemigos), juegos de simulación (permite al jugador similar algunas experiencias de manera real o parecida a la realidad), juegos estratégicos… muchos de ellos afirman que pueden afectar de manera positiva y negativa. De manera positiva afirman que los niños aumentan sus capacidades cognitivas y aumentan su rapidez, su observación y los reflejos haciendo que pueda influir de una manera positiva en sus vidas. Pero en este caso hay muchos aspectos negativos que superan a los positivos.

Los aspectos negativos para los niños pueden ser: perjudicial para su salud, ya que puede dañar los ojos si están enfrente de las máquinas durante mucho tiempo, emplean un mayor tiempo a los videojuegos y son pocos los que emplean el tiempo para realizar deporte u otro tipo de actividades más sanos, se evaden de la realidad, es decir, se aíslan en su mundo y no hacen caso a nadie e incluso llegan a dejar de socializarse con los demás. Otro aspecto negativo puede ser que puede perjudicar para su rendimiento escolar, ya que pueden crear una adicción a los juegos y no pueden dejar de jugar y solo piensan en ello, además para su comportamiento pueden aumentar su agresividad.

Para solucionar estos problemas los padres deben ver el código PEGI, que es una señal la cual representa la edad recomendada  para poder jugar al videojuego.  Además los padres deben preguntarse si su hijo pasa un tiempo considerable o no delante de los videojuegos y si ven que pasa demasiado tiempo pegado a la pantalla deberán poner unas medidas por ejemplo no prohibir directamente a no jugar a la consola sino decir cuando acabes de realizar la tarea podrás jugar un poco. También los padres pueden jugar con ellos asesorándoles sobre el juego o hablar con ellos mientras están jugando para ver cómo actúa y si hacen alguna acción que pueda ser agresiva. Los profesores también en las aulas pueden enseñar juegos que sean educativos y que aprendan más, además puede aumentar la relación entre profesores y alumnos, aprenden habilidades y estrategias de forma divertida sin hacer que la clase sea rutinaria.

En este vídeo aparece una conversación entre madre e hijo los cuales hablan sobre el videojuego que está jugando y el niño confiesa que le gusta no solo porque salvas a la gente, sino también porque matas a los enemigos. Por eso hay que tener este tipo de conversación con los hijos para que veamos como puede influir estos juegos y sobre todo observar su comportamiento y comprar juegos que se adapten a su edad.

Este vídeo es un documental en el cual se presentan diversas opiniones de una neurocientífica que explica sus hallazgos sobre los videojuegos y sus diversas aplicaciones en la educación. Opina que ellos realizaron un trabajo sobre los videojuegos de violencia y afirma que aunque parezca malo jugar con ellos no es así. Estos juegos hacen que aumentes el desarrollo cognitivo,  tu agudeza visual, así como los reflejos. 

La televisión y la escuela

Han sido muchos los recursos que se han ido utilizando para la enseñanza y aprendizaje de los alumnos en las escuelas. Por ejemplo uno de esos recursos que capta la atención es la televisión educativa. Llamamos televisión educativa a aquellos programas de televisión que enseñan una educación correcta y conocimientos para los niños de diversas edades, como por ejemplo programas como Barrio Sésamo que te enseñan a contar números, Espinete que te enseñaba canciones para aprender sobre las cosas, ahora está Dora exploradora que te enseña algunas palabras en inglés…

La televisión en la escuela puede afectar de una manera más de educar y sobre todo de motivar a  los alumnos además de innovadora, pero esto tiene sus ventajas y desventajas. Las ventajas que se presentan son: estimular la atención y el interés, desarrollar algunas capacidades como escuchar, observar y relacionar algunos conceptos que hayan aprendido en la escuela, rompe con la rutina y además ilustra algunos contenidos de la educación o temarios que estén dando en una clase. Pero algunas desventajas que tiene la televisión educativa son: la dificultad de encontrar programas educativos, no da tiempo a ver todo el programa y hay que dedicarse más días a ello, contribuye al fracaso escolar ya que puede hacer que el niño quiera seguir viendo esos programas en su casa y así no estudiar o realizar deberes.

Pero por eso hay que tomar una serie de precauciones o imponer una serie de medidas sobre todo en el hogar, ya que en la mayoría de su tiempo libre los niños se pasan horas viendo la televisión y eso no es correcto. Deben dejar que el niño vea algunos programas y a determinadas horas siempre vigilando que sea educativo para el niño y sobre todo asegurarse de que las tareas están elaboradas. Además no hay que dejar que los niños vean la televisión por la noche pues puede perjudicar a su rendimiento diario en clase y puede llegar a causarles ``vicio´´ y no poder hacer nada para quitarlos de enfrente del ordenador. 

Internet y educación

La mayoría utiliza Internet para compartir información, investigar, comunicase con otras personas, expresar opiniones, entretenimiento y trabajo.

Se ha propuesto durante estos años llevar a cabo la escuela virtual haciendo que se integren las TICs en los centros educativos haciendo que cada alumno tenga su propio ordenador con el objetivo de transformar la escuela tradicional en la escuela virtual.

De esta manera puede ser muy beneficiosa para los alumnos, ya que puede ser una manera muy dinámica para aprender además hace que su competencia de autoaprendizaje y competencia digital aumente, en cuanto a la competencia de autoaprendizaje es muy importante y necesario aprendiendo de manera autónoma y haciendo buscar sus propios métodos y estrategias de aprendizaje, además hace que se integren de una manera más cercana a la educación y hacen sentirse los propios protagonistas de su conocimiento. Y podemos añadir que esto les hace además tomar sus propias decisiones y además participa de una manera más activa en el aula.

Lo más importante para los padres y profesores es que deben estar atentos a las informaciones que adquieren los alumnos pero no deben invadir su intimidad llegando a ``espiarles´´, simplemente aconsejarles sobre su utilización y los peligros que pueden encontrar. Además para que los alumnos aprendan de manera adecuada  sobre las nuevas tecnologías es necesario que el profesor tenga una formación tecnológica, debemos dar pautas para hacerles las actividades por ordenador más flexibles y adaptadas a ellos, fomentar a los alumnos un espíritu emprendedor y crítico, es capaz de solucionar los problemas de los alumnos sobre Internet…

Este es un vídeo que hace referencia a los consejos que pueden basarse los padres y maestros para la enseñanza y utilización de las nuevas tecnologías hacia sus hijos.  

La autoridad en la escuela

Antiguamente ya desde los tiempos de Roma los niños se cansaban de la rutina del profesor a la hora de dar clase, se aburrían y no prestaban atención. El maestro era considerado importante tanto en las escuelas como en la sociedad, tenían el papel de educar a los niños. Por eso se utilizaban reprimendas fuertes y castigos corporales para corregir sus comportamientos.

Era el modelo y el guía a seguir, utilizaban su propia autoridad personal, realizaban los castigos para los alumnos utilizando su propia disciplina y los alumnos nunca le subestimaban ni cuestionaban sus decisiones. Tenían respeto y admiración por el maestro, respetaban las normas que establecían e incluso realizaban los castigos mandados sin oponerse a él.

En cambio en la actualidad la autoridad y la disciplina del profesor no es respetada ni  es cumplida por los alumnos, incluso algunos toman el mando de las clases y el profesor no es respetado. Si el profesor no toma medidas para castigar a ese alumno, el alumno no le tendrá respeto y controlará más las clases llamando la atención entre sus compañeros y hacer que el profesor se canse o incluso llega a las bajas por depresión. La mayoría no buscan sacar buenas notas, sino llamar la atención y ser el líder en la clase, teniendo como influencia a sus amigos.

Existe una ley de autoridad de profesor donde explica las conductas graves que atentan hacia el profesor como por ejemplo: acoso o violencia hacia el profesorado, ofensas graves, incumplimiento del alumno ante los castigos que son mandados, manifestar ideologías en el aula que supongan un menosprecio de la autoridad y la dignidad docente… Los profesores deberán tomar medidas si algún alumno no lo cumple como expulsión, falta grave o castigo.

En conclusión antiguamente los profesores tenían su disciplina y su autoridad y era respetada por todos los alumnos, si no era respetada recibían castigos y los alumnos lo respetaban sin oponerse al profesor. En cambio ahora los alumnos tienen el mando en las aulas y no respetan a sus profesores y aunque tengan castigos no los cumplen, se ha ido perdiendo el respeto hacia el profesor.


                     

Los valores en la escuela

La escuela sirve para enseñar unos conocimientos necesarios para el futuro de los alumnos, pero también es necesario enseñar una serie de valores para su vida social y su convivencia con los demás.

La familia será el primer pilar que se encargue de educar a sus hijos, es decir, de enseñar una educación correcta con unos valores que ellos enseñen. La escuela se encargará de reforzar aquellos valores que sean necesarios y sean correctos para su vida, pero los valores que sean incorrectos o lleven a una mala conducta deberán ser corregidos por los maestros y los alumnos deberán rectificar y aprender de nuevo otros valores. Por eso la escuela puede proponer varias actividades o métodos para poder aprender los valores de manera más personal y de una manera más eficaz:

-Realizar gymkanas en las escuelas de vez en cuando, para que los alumnos sepan convivir no solo con su clase sino con los demás compañeros de la escuela y vivan de una manera más persona y cercana el respeto de las normas morales y aprenden sobre todo a respetar a los demás y a fundar el compañerismo.

-Pueden traer a personas o especialistas para realizar con ellos una charla adaptada para sus edades y realizar después actividades o preguntas planteando casos o situaciones en las que ellos mismos tendrán que decir si las conductas son correctas o incorrectas y qué solución aportar a algunas situaciones.

-Realizar en clase un tipo de encuesta o preguntas para ver su manera de comportarse ante algunas situaciones y después poner en común sus ideas respecto a cada situación.

-Realizar un mini debate en la cual participen todos los alumnos y den sus propias ideas justificándolas de una manera razonable.

En definitivo, para poder fomentar los valores podemos realizar en las escuelas diversas actividades que lleven a su aprendizaje y personalmente pienso que esto es muy importante, ya que esto servirá para su vida diaria en un futuro y adquirirá una sensibilización y respeto para diversas situaciones sabiendo actuar correctamente en cada momento y sabrán fomentar un diálogo entre todos los compañeros de la escuela. 

El niño, su centralidad y derechos

Durante muchos años e incluso siglos  varios países como Grecia y Roma debido a las historias que hemos ido escuchando y aprendiendo, era común el maltrato a los niños e incluso por ejemplo si alguno tenía una mala formación física o psicológica eran abandonados o  les mataban sin importar su vida y su derecho a vivir como otros muchos derechos. Pero no solo se da en esos siglos de la historia, sino también se sigue dando en la actualidad en algunos países sucediendo día a día el maltrato de muchos niños.

Debido a la vida de los niños y debido a su derecho como humano a vivir y sobre todo para su protección durante su infancia realizaron los Derechos del Niño. Por eso los padres tienen un papel mucho mayor que los maestros, ya que ellos personalmente deben tratar a su hijo adecuadamente y ofreciendo siempre una protección y cuidado a sus hijos. Aunque es verdad que del colegio reciben una educación, la primera educación que reciben es la de sus padres. Los padres no tienen que hacerlo no solo porque ellos quieran, sino también porque es una exigencia para ellos y es un cumplimiento que ellos deben respetar ofreciendo  justamente una buena vida e infancia a sus hijos satisfaciendo sus necesidades.

En la actualidad se dan muchos casos de maltrato hacia los niños llegando a maltratarles físicamente y esto puede ser una causa de trastorno psicológico para ellos y además es un atentado contra su vida, por mucho que seas sus padres o maestro no puedes herir de esa manera violenta ni incluso verbalmente a los niños, ya que puede ser muy perjudicial para su salud y al mismo tiempo no estás respetando su derecho a la infancia feliz que deben recibir justamente. Estos casos deben ser denunciados cuanto antes y así el estado podrá mantener su seguridad y podrá buscar una familia que pueda aportar los valores necesarios. Además las escuelas pueden vivir en primer plano algunas situaciones como estas, tienen una función no solo de educar sino también hacer respetar la vida personal de cada alumno y ver que reciben una educación adecuada en su hogar. Por eso los profesores o la escuela si tienen alguna sospecha de algo realiza investigaciones, realizan una valoración  sobre la situación, planifican una solución y comprueban si reciben o no maltrato y de ahí denunciarlo. 

Para terminar diré que la  vida humana tanto de los adultos como de los niños hay que respetarla y sobre todo hay que enseñar unos valores y unos cuidados a los niños para establecer su protección y seguridad y poder satisfacer sus necesidades, ya que es uno de sus derechos. 

Escuela privada y pública

Hoy en día son varias las escuelas a las que los niños pueden acceder: escuela privada, concertada y pública.

Las características y diferencias de cada escuela son:

• Escuela pública: 

-Ofrece siempre accesibilidad, es decir, ausencia de barreras de entrada.

-Ofrece gratuidad: permite un amplio sistema de becas que puede ser beneficioso para las familias que tienen problemas económicos y no pagan una cierta cantidad de dinero para que su hijo reciba una educación.

-Hay una integración social haciendo que las escuelas fomenten una multicuralidad, sin llegar a ningún tipo de discriminación.

-Ofrece una amplia gama de ideologías llegando a respetarlas unas y otras.

-Hay una gran participación en cuanto a profesores y familias.

-Ausencia de ánimo de lucro (ausencia de beneficiarse individualmente).

-Se adapta en cuanto a las características de los familiares: distancia de la escuela a los hogares, el factor económico familiar, 

• Escuela privada:

-Mayor tecnologías, recursos, materiales e innovaciones que la escuela pública.

-Sí busca ánimo de lucro.

-Hay que pagar una cantidad de dinero.

-Tienen una estricta política de admisión, teniendo en cuenta las características familiares. 

-No favorece la integridad de varias culturas o etnias.

Es cierto que hay grandes diferencias y aspectos positivos y negativos de cada escuela, pero la escuela pública debe seguir permanente porque ofrece todo lo que una escuela debería ser. La escuela pública ofrece  una gran integridad y solidaridad entre todos los alumnos, haciendo que todos ellos sean respetados entre unos y otros y aprendan juntos las distintas costumbres y culturas de cada uno favoreciendo una escuela sin discriminación en cuanto a ideologías o aspectos físicos. Las escuelas públicas tampoco tienen en cuenta los factores sociales, económicos o políticos y así hacen que todos los niños reciban una educación justa y necesaria en la vida. Además incluso a aquellos familiares que tienen problemas económicos obtienen becas que les podrá ayudar para que su hijo/a reciba esa educación. Y también se puede añadir que siempre las escuelas privadas creen que tienen mejor formación de profesorado o tienen una mejor calidad de enseñanza y eso es incierto, no depende de la cantidad de dinero que pagues para obtener una buena educación, sino que depende de la calidad del colegio y muchas veces los maestros de los colegios públicos están mucho mejor preparados que los privados, ya que ellos acceden a las escuelas por las oposiciones y las oposiciones ofrecen una completa formación de profesor. 

Y por último decir que las escuelas privadas en cambio siempre buscan un ánimo de lucro, haciendo que las familias paguen una cantidad de dinero y que sea beneficioso para el colegio sin importar las necesidades o problemas que puedan tener. Además no ofrecen lo que una escuela debe impartir una solidaridad, integración y paz entre todos los alumnos haciendo ver que aunque seamos distintos en varios aspectos, en realidad somos todos iguales.

                                      

Práctica Sociología 2

La utilización de las nuevas tecnologías (TICs) e Internet:

En la actualidad las nuevas tecnologías e Internet han revolucionado el mundo laboral, económico y social, dando lugar a un aumento de su  utilización y mejorando a la misma vez todas sus herramientas y aumentando la utilización de nuevos ordenadores y aparatos electrónicos como por ejemplo el móvil. Al paso del tiempo han ido adquiriendo más importancia y su utilización es algo que hoy en día vemos imprescindible y necesario.

La utilización de Internet y las TICs son un medio que han facilitado la información necesaria en cualquier momento y lugar donde te encuentres, presentan nuevos sistemas que  ayudan a realizar incluso el trabajo más rápidamente sin ningún tipo de error  y esfuerzo, aumentando así el tiempo libre. Además incluyen programas que nos permiten comunicarnos con otras personas pero no solo con la gente que se conoce, sino que también se puede mantener una interacción social con cualquier otra persona de otro país sin ningún tipo de coste, ya sea en el trabajo o en cualquier otro lugar. Además permite consultar cualquier tipo de información que se necesite aumentando así los conocimientos adquiridos e incluso se crean nuevas máquinas que superan la inteligencia del ser humano, realizando cualquier tipo de tarea.

Pero todo esto puede perjudicar de manera negativa en el aspecto social y laboral. Los programas de comunicación pueden afectar de manera que todos los jóvenes pueden llegar a ``engancharse´´ y estar continuamente utilizándolos en las escuelas sin atender a los profesores o incluso sin mantener ninguna conversación con sus compañeros, llegando así a un bajo rendimiento académico al igual que las notas académicas. Pero no solo se utilizan en las escuelas, sino que también en su tiempo libre siguen utilizando  excesivamente esos programas. Pueden perjudicar la comunicación con su familia, ya que los jóvenes solo están pendientes de su ordenador o móvil y hacen que aumente incluso su comportamiento agresivo con los demás. Además pueden dañar su vida personal, porque utilizan esos programas de manera inadecuada y sin ser conscientes de su utilización y algunos jóvenes lo utilizan como medio para perjudicar a los demás. Además en el mundo laboral, los nuevos aparatos electrónicos pueden llegar a sustituir a los seres humanos. Por eso es importante que no siempre se utilice un ordenador para realizar todo el trabajo, sino que también el ser humano sea capaz de realizarlo y utilice su propia inteligencia mostrando que el ser humano puede avanzar mucho más y que las máquinas son simplemente máquinas. Además Internet ofrece información, pero esa información no siempre es correcta y válida, ya que algunas veces pueden presentar una información errónea y pueden equivocar los conocimientos.

En definitiva el uso de Internet y las TICs deben utilizarse de manera correcta y adecuada, debemos ser conscientes de su utilización y saber los límites de ese uso. Además es importante que no lo utilicemos para todo, ya que es necesario pero tampoco debe ser una rutina constante porque puede llegar a perjudicar varios aspectos de nuestra vida personal. Y sobre todo en el tiempo libre no debemos utilizar demasiado el móvil o cualquier otro dispositivo, está bien que de vez en cuando podamos ver algo que nos parezca interesante o nos apetezca, pero hay que aprovecharlo también para realizar otro tipo de actividades que nos satisfacen más aumentando nuestra experiencia e incluso son más saludables para nuestra salud y vida social. 

Con este tema también se realizó un foro y una práctica de pedagogía. 

El paro y sus manifestaciones

Debido a la crisis económica han sido muchos factores que se han visto afectados en la sociedad: falta de empleo de millones de españoles, gente jubilada en temprana edad para poder vivir de alguna renta económica, miles de jóvenes con varias carreras y diplomados en varias disciplinas sin ningún trabajo en su oficio o en cualquier otro sitio…

En cuanto a uno de esos factores que puede ser perjudicado es la educación y por consecuencia las escuelas. Las escuelas hoy en día reflejan las consecuencias de la crisis económica en cuanto: a la reducción de salario de los maestros y el desempleo de otros debido a que no pueden pagarles, mayor tiempo para dedicarse a los alumnos, peores condiciones o soluciones para aquellos alumnos especiales que necesitan ayuda y pueden ser perjudicados por los profesores que no tengan experiencia en ellos y enseñarles de manera errónea, disminución de la creación de centros escolares…Todas estas deficiencias pueden costar la educación de los alumnos y pueden llegar a recibir una educación pobre y alomejor no pueden avanzar en cuanto  a su aprendizaje, ya que hay escasez de tecnologías, libros…además los alumnos que necesitan ayuda especialmente pueden ser perjudicados o pueden recibir una educación que no esté adaptada a ellos y los profesores sin especialización pueden ayudarles, pero no podrían ayudarles de la mejor manera que puedan hacerlo otros maestros que sí tengan alguna experiencia o hayan estudiado para tratarlos. Sin embargo no solo afecta a los niños especiales sino también a los demás niños ya que el tiempo del profesor tiene que estar dedicado a todos y no puede realizar un mayor tiempo para cada uno, debido al número de alumnos que ha aumentado y así puede aprender peor. Y por último también afecta a las familias pues pueden ver en sus hijos que la educación que reciben es poca o no es suficiente e incluso algunos de ellos tendrán que enseñarles algunos conocimientos y ayudarles en algunas tareas. Además debido a la crisis económica los padres tendrán que pagar algunos materiales escolares como los libros, pero incluso algunos no pueden ni pagarlos y muchos niños no pueden recibir  una educación justa.

La Comunidad Escolar

Primero hablaremos sobre el concepto de comunidad escolar, se trata de un grupo de personas involucradas en el proceso educativo como los profesores, alumnos, personal auxiliar, familias y consejo escolar. Se diferencia con la comunidad educativa en que está formada solo por los agentes internos y no están relacionados con ningún factor externo.

En la comunidad escolar pueden darse diversos problemas de conducta o sociales de cualquier tipo, como problemas entre profesor y alumno, problemas entre alumnos y otros en caso de bulling, peleas o casos de maltrato de un profesor a un alumno o entre alumnos…pero para eso la comunidad escolar deberá estar atenta y estar pendiente de esos conflictos y poder solucionarlos cuanto antes.

Por eso la comunidad escolar para evitar el suceso de los conflictos y poder convivir en la escuela tendrán que tener en cuenta los siguientes objetivos:

1- comunicación entre profesores y padres para ver y conversar sobre los aspectos conductuales que tenga el alumno/a en clase, recreos o en cualquier situación.

2- deberán prestar atención en cuanto a los enfrentamientos  o si sospechan de algo poder tratarlo cuanto antes

3- realizar unas normas morales y éticas para respetar el ambiente educativo y asegurarse de que se llevan a cabo y fomentar el respeto por los Derechos Humanos

4- realizar charlas u otros medios para evitar la violencia en las aulas y en la escuela para los alumnos y otras charlas para los padres para recibir consejos sobre la violencia que pueda realizar su hijo contra los demás, para detectar si sus hijos tienen problemas en el colegio con otros compañeros…

Esta imagen representa una noticia de un alumno de un colegio de Barcelona que tenía 13 años y ha matado a un profesor de sustitución y ha herido gravemente a una profesora, la hija de la profesora y a otra profesora. El alumno iba armado con una ballesta fabricada por él mismo con madera y bolígrafos, un machete y con materiales para fabricar un cóctel molotov. Pero antes de realizar el cóctel molotov, el profesor de educación física le convence para dejar de armarlo y el niño le da los objetos y materiales al profesor. Muchos opinan que es un brote psicótico, ya que el informe del alumno no está fuera de la normalidad.

Pero realmente no fue un brote psicótico, pues el alumno iba vestido con ropa militar llegando incluso más tarde para que nadie estuviera en los pasillos y poder así realizar su objetivo que era herir a una profesora, además iba preparado con una mochila en la que llevaba las armas  y los materiales para el cóctel molotov estando su hermana en el mismo colegio y sin importarle herir gravemente a su hermana. Podemos añadir también que  varios alumnos confesaron que su compañero les había dicho que tenía una lista de profesores para herirles pero varios de ellos no creían que fuera a suceder esto, además decían que sufría un fuerte acoso y violencia por parte de los demás alumnos.

El problema claramente de este asunto es del alumno, ya que la comunidad educativa no sabía nada al respecto pero si hubieran recibido cualquier información o sospecharan algo de lo ocurrido pronto actuarían. Además es importante en estos casos que si el alumno sufre cualquier acoso sea comunicado a cualquier profesor, ya que podría haber sucedido algo peor o incluso se podría haber remediado, porque al ayudar al alumno  él se sentiría mejor y no cometería cualquier acción de este tipo.  También los padres podrían haber tenido un poco de culpa, ya que al salir de casa  deberían estar pendiente de lo puede llevar en la mochila y sobre todo al verle vestido de militar podrían haber prestado atención, además debieron  preocuparse también por su actitud o por su estado e ir a tutorías o informarse con cualquier profesor sobre cómo es su comportamiento en la escuela o por si tiene algún tipo de problema. 

La Comunidad Educativa

La comunidad educativa se refiere a un concepto más amplio, incluye a quienes tienen relación con la educación en sentido amplio, y no restringido únicamente al sistema escolar: la familia, los medios de información y comunicación, el trabajo, el deporte, las iglesias, etc. Se caracteriza por unos factores internos (alumnos, profesores, servicio auxiliar, profesorado, alumnos y familias) y unos factores externos (instituciones sociales).

Durante estos años las escuelas han ido realizando varias leyes educativas pasando desde la Ley General de Educación, la LOGSE, la LOCE, la LOE y en la actualidad la LOMCE. Las leyes educativas han sido realizadas para la mejora de la educación proponiendo cada vez más objetivos y funciones que ayuden a llevar a las escuelas a una educación digna y completa, además esos cambios son buenos ya que año tras año se incorporan nuevas condiciones y objetivos a tratar y que complementan a la educación de los alumnos. Pero sobre todo las leyes educativas no deberían estar influenciadas por los ideales de los partidos políticos, ya que los partidos lo único que tienen que pensar es en la educación que recibirán los alumnos y pensar en el bien común y no en sus ideales, tienen que buscar la felicidad y completa educación que deben recibir.

Por otro lado la comunidad educativa puede ofrecer con los agentes externos algunas ventajas como: amplitud de saberes y conocimientos, posibilidades educativas, políticas de educación compensatorias, reto de formación permanente, rentabilidad económica de los edificios escolares…pero estos agentes también pueden llevar  a: la ausencia de cultura intercomunitaria, falta de tiempo de los miembros sociales, ausencia de preparación suficiente…y por eso se deben proponer nuevas estrategias o posibilidades para hacer que la comunidad educativa no pierda las funciones de los agentes externos. Algunas medidas que podrían ser: realizar más actividades complementarias para  aprender más conocimientos y asociarse más a los factores externos y a las instituciones, estudiar a fondo los sectores de la comunidad para poder conocer mejor su funcionamiento, conocer las características de cada agente externo que colabore con los colegios en cuanto su función, objetivos, horarios…

En definitivo, los agente externos podrán servir de ayuda pero solo si  la escuela sabe elegir adecuadamente esos factores externos y sabe llevar a cabo una organización y una responsabilidad con esos agentes.